Gemeinsam mit den Schülern und Schülerinnen der Carl-Bolle-Grund-schule in Berlin entstand in einem partizipativen Prozess die Tarnwand, mit der spielerisch künstlerische, physikalische und optische Raumphä-nomene erfahrbar werden und naturwissenschaftliche Beobachtungen angestellt werden können. Die Kinder können das Farbspektrum erfor-schen oder Refexionscodes erfinden, um mit anderen zu kommunizieren.
Together with the pupils of the Carl-Bolle Elementary School in Berlin, the Tarnwand was created in a participatory process. Artistic, physical and visual spatial phenomena can be experienced and scientific observations can be made in a playful way. Children can explore the color spectrum or invent codes to communicate with others. The installation was part of a Baupiloten project.